作者简介
作者黄永霖,别号愚鲁散人,生于一九三三年,出身于贫苦农家。一生勤奋好学,博览群书。热心收集整理民间故事工作,喜欢民间文学创作。中专文化水平,《博白县民间故事集》、博白《南流》杂志均载有作者多篇文章,省内外报刊亦有见载。且喜爱音乐、诗歌、民歌,戊辰年获广西山歌学会选为广西歌王之一,简历收登在《广西歌王》一书中。
作品有《长沙行》、《贵州高原旅行散记》、《我到了北京》、《痴人说梦》和小说《春哥的故事》、《姑娘与小偷》。已成书的有《漫天放歌》、《民间礼仪应用大全》等。
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一、南笑天上学
南笑天出身在农村破落家庭。上祖公是个暴发户,家财万贯。上祖公一死,家财便败净了。到了南笑天父亲辈便穷困了,南笑天出生时,父母亲只能勉强维持生活。
年近八岁的南笑天,也同其他穷家孩子一样,没有读书机会,成年累月跟在父母后头转,虽有读书识字的愿望,但因家里无钱请得起先生,想读书也无法使啊!
南笑天母亲,是个善良、贤淑女人,十分体贴丈夫,也十分疼爱自己的孩子。往往看到丈夫辛劳,看到丈夫叹气,看到该上学读书的儿子,心里就十分难受。家穷,可生活总该有呀,除了自家勤俭持家之外,还得协助丈夫搵来生活的一切。艰难呀!就因生活艰难,也顾不上儿子读书的事了。
阿水先生是和西村中一位有文化有知识的中年长者,曾在外地做过教书先生,因某种原因死了教书这条心,回到老家闲居。他闲居一两年来,看到村中大群该读书的孩子,整天流浪在村头巷尾之前,心里极不好受,重新教书的想法又随之浮动起来。于是,他做了一些详细调查了解,知道这群孩子都因父母贫穷,无钱请得起教书先生,他更加产生可怜之心,主动找来父老乡亲,商量成立村学之事,自荐担任教书先生,声明不要学资,只求三餐生活费用就得了。这个好心人—阿水先生的心意,深受和西村父老乡亲欢迎,很快便成立了村学。因此,南笑天才有了读书识字的机会。
那时的学校,客家人叫做书房,教师称作教书先生。先生教的是‘三字经’、吟诗作对东西,启蒙学童很难理解,也是除了‘三字经’、‘幼学琼林’、‘千字文’之类的教材外,先生也没什么可教了。不管怎样,家长都是很满意的。阿水先生也是儒生,满肚‘之乎者也’,面对这群苦孩子,只有慢慢启发教导就是了。
一日,南笑天父亲空闲无事,一时心血来潮,有心来书房看看,想在先生面前考考儿子学识。阿水先生看透了他的心意,便叫南笑天来到跟前,当面考问起来。
阿水先生问南笑天:“你在书房读了很久书了,今日在你父亲面前考考你好么?”
南笑天一听,立即面红耳赤起来,答了一声说:“先生爱考什么呢?”
阿水先生说:“就考我教过的对子吧!我讲出上联,你答出下联来就得了。”
南笑天有点惊怕地说:“我对不上来如何是好啊! ”
阿水先生慈和地说:“不紧要,你爸不是外人,对不上来就看我的眼色好了。”紧接着,阿水先生上联出来了:“炒豆腰开口。”
南笑天想了一阵对不上,抬头望一望阿水先生,忙说:“先生眼突突。”
原来,阿水先生看到南笑天有为难,便睁大两眼好让他答出:“煎鱼眼爆须”的下联来,可真没想到他答出的下联,竟令人笑破肚皮。南笑天父亲不懂其中意思,只是跟着发笑罢了。
阿水先生说:“南笑天,再来过一副吧!”
南笑天说:“还有呀?!”
阿水先生不管南笑天愿意不愿意,将上联讲出来了“浅水鲤扁白。”
南笑天立即回答:“拿归煮糟嫲。”
南笑天阿爸一听,称赞道:“对得好!鲤鱼是好东西,正好拿归煮糟嫲!”
阿水先生听如此说来,也十分好笑,改正过来,说:“‘深山虎攒黄’才好。深对浅、山对水,老虎对鲤鱼,攒黄对扁白,如此对来才好哩!”
南笑天听先生这样说,知道自己对错了,面又红了起来。
阿水先生安慰南笑天,说:“你不要不好意思,学习吗?你爸爸不是外人,他不是说你对得好吗?再来,还有一副要考的。”
南笑天说:“还有!”说完,眼都睁大了,等着阿水先生说出上联来。
阿水先生用最慈和的口气说:“南笑天,天对什么呀!”
南笑天心情十分紧张,还是一时对不上来,刚好看到先生用脚点地处有堆鸡屎,便大声回答:“先生,有了,‘天对鸡屎’!”
他这样回答,真让阿水先生和前来看热闹的学童们笑破了肚皮。先生的本意是,用脚点地是想让他答出‘天对地’的下联来,殊不知脚点处正好有堆鸡屎,让他答非所问,不但自己发笑,连他父亲和先生面前那张桌子都笑了。 |