母语的觉醒：厦门，福州开始实施母语教育
转贴 厦门，福州已实施母语教育，其它地方不想争取吗？福州市推出福州话拼音教材 已进入小学试点(图)2009年11月26日 11:11 来源：东南网-福州晚报
用拼音也能拼读出福州方言，拿起课本也能学福州话？这可不是随口一说。
在不少人看来听不懂、说不来的“虎纠话”(福州话)，如今已被编写成拼音教材，并且运用于小学教学中。
25日下午，则徐小学的部分学生在老师的带领下开始根据“课本”学习福州话。据介绍，这是福州市第一次推出通俗易懂的福州话拼音教材，将来有可能在全市各校进行推广。
则徐小学两个班
率先试点教学
25日下午3时30分，四年级一班和二班的同学们开始准备下一节课，这一堂课有些特别——学习福州话。
与以往不同的是，这一次每个人的桌子上都摆放着一本《福州话拼音读本》。读拼音就能学福州话，课堂上还做游戏，情景模拟，看戏剧，孩子们既新鲜又兴奋。
四年二班的黄韵淇拿起课本，一些简单的词组，比如吃饭、睡觉她都能准确地读出来。韵淇也是福州人，但是平时爸爸妈妈没空教她，只能自学一些简单的词汇，这次有机会正规学习福州话，韵淇高兴地说，一定会认真学。
“选择这两个班作为试点，因为一个班主要是本地学生，而另一个班学生主要是外地的。通过比较，看一看学生们学习福州话的掌握情况。
”则徐小学冯副校长告诉记者，教授福州话的8名老师来自语文、数学等各个不同的学科，为了让老师们把课教好，学校还请了专家对他们进行培训。
配套工具书
将陆续推出
“福州话的声母16个音、韵母24个音。”“普通话只有4个声调，福州话有7个，用数字1~7标明”
“相拍意思是打架，讨姆意思是娶亲”……这本《福州话拼音读本》不仅详细介绍了福州话的基本读法和用法，还有一些歌谣和日常用语。课堂上，孩子们学得津津有味。
“如果孩子们认真地学，10堂课下来，就能够基本掌握福州话了。”民俗专家方炳桂告诉记者。“闽都乡学讲习所”由市委文明办和鼓楼区文明委联办，旨在弘扬闽都优秀乡俗文化。这次编写的《福州话拼音读本》可谓是通俗易懂，孩子们一学就会。
方老透露，《福州话拼音读本》是根据福州话拼音方案编写的。方案以汉语拼音为基础，根据福州话拼音的特殊需要，对声母和韵母部分都作了一些必要的增删和改动。例如，声母部分增加了普通话中没有，而福州话中又必需的ng的音符，删去了f、zh、chi等福州话中无用的。如nugai sei hu jiu n ng(我 是 福 州 人)。
“这套课本如果得到孩子们的肯定，我们会陆续推广到全市各个学校中去。”方老说，接下来，他和其他民俗专家们还要推动用福州话拼音标注的字典和词典的出版，并促成《福州方言词典》等有助了解福州话书籍的再版或重印，让福州话拼音读本与其他参考书配套起来，方便青年一代和外来人员学好福州话。
(记者 林铭/文 叶诚/摄）
http://www.chinanews.com.cn/edu/edu-dxxy/news/2009/11-26/1985468.shtml 本报讯（文/图 记者 龚小莞） 今年9月，闽南方言与文化将正式进入幼儿园和小学课堂。首批先选择30所左右的幼儿园和小学试行开课，明年试点学校数量进一步增加，争取后年在全市所有幼儿园、小学以及初中全面铺开。
这是记者从昨天上午召开的闽南方言与文化进课堂教学经验交流会上获悉的。
据了解，闽南方言与文化进课堂是由市政府推动的工作。2007年，全国首个国家级文化生态保护区——“闽南文化生态保护实验区”设立，它标志着我国文化遗产保护工作进入活态性、整体性保护的新阶段。闽南文化的根基是闽南方言，而目前闽南方言在厦门面临断代失传的严重危机，幼儿、年轻一代甚至50岁以下的厦门本地人，多数讲不好或者不会讲闽南话。
“保护闽南文化，首先要抓好闽南方言，年轻人不喜欢歌仔戏、南音，首先是因为听不懂闽南话”，有关负责人介绍说，根据市政府的部署，厦门闽南文化研究会编写了5册《闽南方言与文化》乡土教材，其中幼儿园1册，小学3册，初中1册，从今年9月新学年开始，将闽南话教育列入学校选修课程，积极推进闽南文化进学校。
去年，闽南文化研究会选择前埔南区小学、市实验小学灌口分校和市第九幼儿园作为试点，一年的试验大有收获，孩子很喜欢，家长也很欢迎。
据悉，《闽南方言与文化》乡土教材进课堂后，学校每周至少要完成一节课。
学5册可掌握
4000－5000个闽南词汇
《闽南方言与文化》乡土教材由厦门大学中文系教授周长楫负责编写。
周教授曾编写《闽南方言大词典》《闽南童谣》《唐诗一百首》，并长期在电视台做趣味闽南话节目，从事闽南话教学工作。
他根据多年的经验挑选了100首唐诗、200条俗语、150首童谣等，拟了一个提纲，将幼儿园到初中的课文排列出来征求意见，确定之后又进行了注音、解释等工作，前后花了3个多月的时间。
据周教授介绍，通过5册教材的学习，从幼儿开始到初中可以掌握4000－5000个闽南词汇和一些常用的交际语言，另外还可以熟悉闽南童谣、唐诗的闽南话吟读、常用民间俗语，以及学习包括歌仔戏、答嘴鼓、高甲戏、快板、顺口溜、闽南名人、宗教信仰、民间风俗习惯在内的闽南文化知识，初步抢救闽南方言。
40多位教师参与编写教学参考手册
除了学生学习的教材外，还配备了一套《闽南方言与文化》教师教学参考手册，40多位老师参与编写，他们主要来自前埔南区小学等几所具有闽南文化推广经验的试点学校。教学参考手册减少了教师备课的麻烦，包括童谣词语如何解释、有何特点都可以提供参考。厦门音像出版社还组织了较多的力量为教材设计配图及多媒体课件，使教学更加生动活泼。
记者 龚小莞
[责任编辑：叶泽华 来源：厦门晚报 ] 我们的母语在大陆要什么时候才有教学课啊。。 为什么人家总快人一步？
其实类似的客家话教学也应该在深圳、惠州等地推行。 從前客家地區只是經濟落後，現在的客家地區連教育人才也流失了。
速度自是落在人後了。 客家人喜欢普通话教学,因为怕以后"做唔到食".
操着唔咸唔淡的普通话如何升官犮财?
回复 6# kkk1900 的帖子
现实有理. 文化吗! 哈! 哈! 客家高官，没点口音是不正常的叶帅，黄华华，万庆良等，口音都是很浓重的，这是乡土力量的象征！ 母语都到了被保护的程度了不得不说是一种悲哀。
回复 8# yanxiuhong 的帖子
那是历史人物了!高官可以有口音,
低官就有问题啦!
[ 本帖最后由 namlow 于 2009-12-24 08:16 编辑 ]
回复 10# namlow 的帖子
前段时间我听过某部门一把手厅级干部（客家）对系统内全省下属的讲话，那不是客家普通话，而是普遍（普通）客家话，80％字句的发音是纯正客家话，其他的才是带客家口音的普通话，下面的非客家人几乎都听懂七八成。回复 11# level 的帖子
个别例子.20%不懂又如何办.
是不是不懂假装 懂
这样科学吗? 还是马马虎虎算了吧!!
回复 9# 海底世界 的帖子
是一种客家人的"大"悲哀! 一定要选择普通话教学的学校.母语教学是误人子弟. http://club.k-d-net.net/newbbs/dispbbs.asp?boardid=1&id=3179387
把以上k-d-net之间的短横去掉， 凯 迪社区有 专门讨论。
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