各位客家乡亲接受过多少年的母语教学?
我先来说一下我自己：我可能比较幸运。除了小学时的幼儿园、一年级老师在课堂上教过普通话之外，以后老师都用客家话来教学，我们也一直用客家话来读书，学校的所有会议也是用客家话来开的，这种情况一直持续到高中毕业（达11年之久）。
[ 本帖由 yanxiuhong9 于 2003-6-19 20:18 最后编辑 ]
RE:调查一下：各位客家乡亲接受过多少年的母语教学
我有一年，就是回兴宁老家读书的那一年，之前我在韶钢都是讲普通话的。RE:调查一下：各位客家乡亲接受过多少年的母语教学
本人19歲讀大學才開始在生活中講普通話,高中,初中不過課堂上簡短的回答問題用普通話.大學回到家鄉過暑假,寒假,常常又回生,必須適應一段才能重新說普通話.
高中一位同學,考到東北讀大專,報到時,因為普通話很差,竟然無法完成註冊!
回到武平,就是方言的世界了,說普通話的話,會讓人覺得很見外的.
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虽然是在上杭乡下，不过小学中学都是用普通话教学的。高中到县城上学，因为各个乡下的口音差别，生活中主要讲普通话。
十八岁上大学后，当然就是一直讲普通话了，除非回乡。
不过，以前因为高中时主要讲普通话，所以在这城市里和高中同学在一起时也讲普通话。但来了客家论坛后，就要求自己和他们在一起时都讲客家话了。
:)
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我生活在永定乡下，上课都用普通话，课后就将客家话了~RE:调查一下：各位客家乡亲接受过多少年的母语教学
小学的时候，都是客家话的，老师上课解释问题也是客家话，不过，上拼音的时候，读课文的时候是用普通话发音的。（所以我现在的习惯也是，看书、写作文和说话用的是不同的语言方试）初中的时候，是刚刚来到这个城市，正赶上人家推广讲普通话，加上当地的语言我也还不太会说，所以，初中三年，都是用普通话的。
中专的时候，因为同学们都来自不同的城市，有着不同的方言，而且是在首府，所以，连上街都是用普通话的。假期回到家，刚开始一两天会不小心迸出一两个普通话词汇，但开学的时候，刚开始一两天又会不小心迸出一两个客家话词汇。语言，都是习惯，都是有惯性的（个人看法）。
初中的时候，表姐说我在梦里读英语（可能是学习太紧张了吧）。
中专的时候，同学说我说梦话的时候，她听不懂，说的又不是粤语，是客家话。（我有时候也会说一些客家话里的用词习惯给她们听）
在家里，一家人都是讲客家话的，和阿叔阿伯阿姑也是讲客家话。堂姐现在也会讲客家话了，伯母也会讲一点点；婶婶也能听得懂一些我们的客家话了，这两年，叔叔都跟堂妹讲客家话，要她们都学我们的客家话，现在她们能听得懂，但好像比较少听到她们说，毕竟她们一生下来就是听白话长大的，我们来了之后，听客家话的机会才多一点。
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我有一个疑问！！什么地方的客家话才算标准的客家话？？？
谁有绝对的标准？/
我听了那位客家朋友的客家话，我没能听懂多少！！但我是客家人，我是客家的第二代（中原为第一代，广东和福建及海外是第3代）惭愧，惭愧！！！
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赣南的客家，必须加强客家认同。作为客家人，除了说好自己家乡的母语，对其他地方的客家话，也要努力去了解才好。
粤东的客家，梅县-兴宁-惠阳 口音的，流行最广，声望最高，各地其他地方客家最好首先熟悉这
种口音的客家话。现在广播，电视上的客家话，多数是这种口音的。
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高中以前除了课堂都是用客家话交流的。当时要是在日常生活中讲普通话还真感到别扭。现在只有在电话里和家人用客家话沟通，有时会突然对一些东西的名字叫不上来，不知大伙有没有同感RE:调查一下：各位客家乡亲接受过多少年的母语教学
虽然我仅在五岁那年在我的老家呆过半年，但我仍说得一口流利的客家话。可能因为我奶奶从小就和我们生活在一起的原因（她只会说客家话）。从上小学到大学在外接触的都是普通话，客家话只是在我回家后和我奶奶和父亲交流时使用，和我母亲交流还要说闽南话。我不知道老师上课如果用客家话讲会是如何，一定很有意思。对于一些很地道的客家讲法，用普通话有时还真的一时很难一一对应的翻译过来。
作为一名客家人，应该会讲客家话，我们很重视这点，现在连我三岁的儿子都会说，虽然他被包围在普通话和闽南话中。
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小时老师上课是用客家话讲，但念课文是用带着浓重客家音的普通话，在家里和亲人当然是讲客家话的。后来离开家乡了老师都是讲普通话和白话的，只有在电话中用得上客家话。至现在因经常很长时间没讲，所以很多特定词就忘了是什么意思，经常在电话中发生无法用客家话表达意思的狼狈，那时只好用白话或普通话代替一下。
而在亲戚家都是和讲普通话的人讲普通话，跟讲白话的人讲白话，一个屋子里就听见客家话、普通话和白话此起彼复。
来了坛论后开始教朋友讲客家话，对他们的奇怪的发音也不再发笑。 :P
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我是生長在客家莊的，所以都是講四縣腔和海陸腔的客家話，幼稚園以後就開始學講普通話了(台灣叫做國語)，國小，國中，高中...在學校上課都是講國語的，即使要和客家人講客家話，對方也不一定願意用客家話回答，這樣會很尷尬，尤其是如果旁邊還有其他人的時候，客家人往往會為了讓別人聽懂，而不說客家話，這樣就越來越沒有人會主動在公開場合講客家話。這是客家人喜歡為別人著想，大公無私的民族性，最後害了自己，反觀有些福佬人，通常一開始不管對方是誰就直接講福佬話，學校的港澳僑生也是，他們之間交談都是講廣府話，根本不管旁邊的人聽不聽得懂自從中央大學成立了客家研究中心後，開了一些客家文化，語言的課程，其中一項是客語古籍誦讀，這是我第一次用客家話唸書，唸過的有：千家詩，客語童蒙書，四言雜字，昔時賢文，三字經，千字文，幼學瓊林，一些古文，詞，曲等現在正在唸唐詩三百首，也有其它的課在教拼音，像這類的客語漢書課程，現在如雨後春筍一般的在各地的客家莊開課，不過比較少看到年輕人，因為這對他們來說太難了，
現在台灣國中小有一些母語教學的課，有些大學也會開客家話的通識課程
RE:调查一下：各位客家乡亲接受过多少年的母语教学
愛使一種方言有生命力,就愛提昇e種方言的功能.比如話,愛有文學創作[山歌,流行歌曲,散文,小說],還愛有廣播電視[書面語話的口語].
還愛有相對統一,穩定的,多數人接受個口音;
新詞來了後,愛及時補上客家的說法.
e方面,香港個粵語做得不錯,大學di背高深個哲學課程用粵語來講授都做得.
客家方面,現下有一定基礎了,再進一步,當可走向完善.