国立中央大学客家学院

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一﹑緣起

　　本院於民國九十二年奉准成立，成為台灣首創之『客家學院』。本院之設置以帶動國內客家及其相關社會科學之研究發展，強化台灣族群文化資產的闡揚與研究為宗旨。國立中央大學鑑於客家族群為台灣主要族群之一，客家文化為台灣多元文化的構成要素；過去因台灣特殊的時空限制，未受到政府及國人應有的重視，客家文化日益邊緣化，與處於劣勢的原住民文化一樣面臨日益凋零的困境，若不及時提倡發揚，將成為人類文化無可彌補的損失。本校位於桃園縣，為客家族群聚居的重鎮，因地緣關係及考量當前環境需要，民國八十六年率先成立『客家文化研究中心』，多年來致力於客家文化學術研究與推廣工作，其成果深受海內外人士的肯定，經五、六年的推動成果，學術界、民意代表及社會各界等，咸認客家文化及語言的傳承與發揚，有其設立大學之必要，以利客家文化有計劃系統的推動。惟目前台灣大學設立漸趨飽和，人力和物力均非一時所能達成，而客家文化的保存延續又是刻不容緩的工作，本校乃率先建請籌設『客家學院』，並基於歷年推動經驗及體察海內外學術趨勢，研擬『客家學院』及『客家社會文化研究所』之設置計劃，呈報主管學術及客家事務之行政院客家委員會審查，經嚴格的學術審核及，育部終於在去年六月正式核准通過，今年八月一日客家學院『正式設院』，『客家社會文化研究所』亦於今年正式招生。


二﹑未來發展與重點

　　『客家學院』之設立，為國內外學術界之創舉，本校鑑於國內客家人才的疏於培育，若廣設系所可能降低教育素質，不利客家文化的推動，為維護學術水準及教育品質，本校客家學院將朝碩士班和博士班的培育人才方向規劃，除今九十二年已核准成立『客家社會文化研究所』外，將逐年增設『客家語文研究所』，『客家政治經濟研究所』及『客家宗教民俗研究所』，構成『客家學院』的基礎，將來再視國內外學術環境、政府經費和社會需要，增設相關的客家學系和研究所，逐步充實擴展。

　　『客家學院』的規劃除希望政府打破過去的研究所規定，即每所四員一工編制的限制，也希望政府採取較有遠見的培育和發揚客家文化的新作為，提供本院每所六～八名專任教師名額的編制，同時為發展學術國際化，客家學院每年將編有六位國內外著名學者到院講學研究一年的計畫，（來半年者每年即有十二名），以逐步邁向成為一具有族群特色及國際視野之跨學域整合的族群研究單位。

　　『客家學院』除朝國際化努力之外，也希望結合國內有意增設客家系所、研究中心的大學，相互整合支援學術研究與教學計劃；舉辦大型國際及國內學術研討會，海內外客家族群地區調查、比較研究、出版學術期刊、專刊，並接受政府的委託計畫等工作。希冀從學術教育基礎出發，有計畫的朝培育和發揚客家文化而努力，以培養對族群與文化政策的相關理論與價值有充分認識又能分析研究問題的高級研究人才，畢業後從事與客家族群或台灣族群問題之學術研究與實務工作，成為未來領導台灣社會發展之卓越人才。

　　本院希冀從學術教育基礎出發，有計畫的朝培育和發揚客家文化而努力，以培養深具族群與文化政策相關理論與實務素養的人才，進而落實多元文化教育理想，促進客家族群發展與台灣族群關係和諧共榮。



三﹑未來展望

　　歷經八○年代以來的各種客家社會運動，以及近年來社會、政治變遷的衝擊，客家台灣人對於自己族群的危機已有深切的覺醒， 客家研究也逐漸受到國內外學術界的重視。社會各界逐漸體認到，將客家議題從社會運動層面提升到學術探討的層次，才是凝聚共識 、建立客家研究主題性的根本之途。客家族群文化的生存發展，尤其需要落實客家研究。當然，客家族群研究的人文課題，本質上離 不開對現實的關懷。因此，如何根據紮實的理論探討以回應社會的需要，便成為當前客家研究無法迴避的課題。

　　作為國內首創的客家學院，本學院自籌備以來，備受關心客家學術、文化發展的海內外人士關注，期望能整合研究資源，發展客 家文化的學術研究；同時殷盼本學院作為社會教育的實踐者，能掌握時代社會動脈，強化客家文化傳承機制，展現客家族群文化的生 命力。各級民意代表、政府相關部門及學術界亦期許本學院能盡速網羅人才，以利客家文化的闡揚，並有效推動客家學術研究，亟待 政府有關部門以具體行動積極回應。

　　未來，若能獲得政府各級單位不斷的大力支持，本學院將全力推動各項客家相關學術、文化研究與傳揚工作，使得台灣研究的內 涵得以真正充實。同時由客家族群文化內在特質的理解，進一步揭露屬於台灣整體共同創造的文化蘊涵。



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