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如何办好客家地区的艺术学校

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发表于 2005-12-28 11:06:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
在深圳生活今年是十二个年头,最好的几位朋友是客家人,他们无不是或位高权重事业有成之士,但内心深处充满对客文化衰微的焦灼与煎熬,本人虽为外省籍人,但深深的喜欢上客家文化,从今年八月份开始考察、调研客家地区的艺术教育,总感到有很大的缺憾,有的客家地区负责文化艺术的领导层,身处客家地区却以鄙薄地域文化为荣,对此现状我们只好挽起手亲自操刀了,具体打算是成立一所艺术学校,我们不想走深圳艺术学校的路子,他们太洋了,我们的宗旨是弘扬、发掘、整理、提升客文化,办出地域文化特色,学校地点准备选在惠州或河源,恳请各位能提出一些建设性意见,不惜赐教!
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发表于 2005-12-28 11:32:07 | 显示全部楼层
台湾客家,这方面很多经验,各种各类的客家艺术学校都有。
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发表于 2005-12-28 11:41:33 | 显示全部楼层
Posted by 鹏城新客 at 2005-12-28 11:06
我们的宗旨是弘扬、发掘、整理、提升客家文化,


要是办成了宗旨是弘扬、发掘、整理、提升客文化客家艺术学校,将会是大有前景。
想想看,你再洋,洋得过洋人,注定成为人家的跟屁虫。相反客家艺术学校反而能扎根群众,得到广大乡亲的支持。太多的客家文化可以弘扬、发掘、整理、提升了。
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发表于 2005-12-28 12:17:47 | 显示全部楼层
台湾最成功的例子是客家戏剧大师郑荣兴创办的国立台湾戏曲专科学校。

郑荣兴客家采茶剧团的部分客语戏剧(电视连续剧):《五月雪花飄》、「萬事由天」(93年金鐘獎入圍)、「萬事由天」续曲等等。

《五月雪花飄》网站:http://www.hakkatv.com.tw/ihakka ... /maysnow/index.html

国立台湾戏曲专科学校:http://www.ntjcpa.edu.tw
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发表于 2005-12-30 00:21:14 | 显示全部楼层

强烈的民族责任意识让你鹏程万里

  首先要肯定楼主的一片苦心,发掘、整理客家文化即为弘扬了,不知何以提升啊,提升是在很模糊的概念,客家文化的博大精深有目共睹的,但要让各兄弟民族广泛了解和接受,说的是文化的传媒问题,这跟一个民族的在世界各民族格局中如何强盛有关,文化的传媒自然是以语言为切入点,语言不被别人接受,丰富的客家文化就难以远航。汲取精华剔除糟粕,其根本点在于弘扬客家文化之精神。这方是办客家艺术学校的教育理念。
   挖掘与整理,目的在于发现客家文化的精神内涵,去提练出客家人何以为客家文化为自己的精神家园质地所在,何以为辈辈客家人精神归宿的理由。这一文化形式或艺术形式的存在。正是传承客家精神的载体。办一个艺术学校决不能鹦鹉学舌似的传教几种客家艺术形式。艺术形式和文化样式都是多元的,都是随着人类文明的变化而不断更新的,特别是当今世界文化多元化的格局存在,任何一种文化都在不断的丰富和完善,都在不断地汲纳和扬弃。唯有那独特的民族精神是永恒的。所以,这既是客家艺术学校办学的出发点也是她的归宿点。
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发表于 2005-12-30 00:30:09 | 显示全部楼层
楼主一片爱客诚意可嘉,只是在办校地址的选择上,似乎还可斟酌。
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发表于 2005-12-30 00:51:53 | 显示全部楼层
Posted by 鹏城新客 at 2005-12-28 11:06
在深圳生活今年是十二个年头,最好的几位朋友是客家人,他们无不是或位高权重事业有成之士,但内心深处充满对客文化衰微的焦灼与煎熬,本人虽为外省籍人,但深深的喜欢上客家文化,从今年八月份开始考察、调研客家 ...

榮譽客家人
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发表于 2005-12-30 11:58:33 | 显示全部楼层

太洋了,不能轻易的用一个跟屁虫来批评

办学首先要考虑学校的服务对象,试想,客家人自己都不屑于自己的文化和艺术,自己正逐步被外来文化同化。这虽为客家文化爱好者焦虑,但也是文化格局的一种形势。孙中山先生早就说:世界潮流浩浩荡荡,顺我者昌逆我者亡。能跟上,能接受是一种进步,固步自封,孤芳自赏是一种落后。
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发表于 2005-12-30 18:14:10 | 显示全部楼层
有心 有力 又肯去實行儘重要
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发表于 2005-12-30 19:01:30 | 显示全部楼层
我以客家文化为荣:shy:有机会去你们学校看看
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