客家八音有过一场这样的綺想

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[size=0.9em]客家八音有过一场这样的[size=0.9em]綺想[size=0.9em]盧盈豪: 客響八音~為管樂團與客家八音的綺想LU, Ying-hao_Symphony"Ba-Yin Harmonie"
[size=0.9em]http://youtu.be/ZaNP_EVItTo

Uploaded on Dec 28, 2011
2011熱情滿竹塹【管！他是誰】管樂經典開拓系列音樂會 －客響八音 新竹交響管樂團近年來致力於客家音樂的推廣與委託創作，客家八音是最富有客家音樂色彩­的傳統音樂藝術，最常用於婚喪喜慶等場合。本場音樂會委託作曲家盧盈豪老師創作「客響­八音~為管樂團與客家八音的綺想」，全曲以傳統客家八音音樂為基底，如：大團圓、福祿­壽、百家春、白牡丹、山歌子；將客家八音的樂器嗩吶、二胡、揚琴、傳統打擊樂與音樂風­格融入其中，以客家八音與交響管樂團兩種截然不同的風格衝擊出客家音樂的新風貌。 整首樂曲分為兩個部份：第一部分以管樂團與八音樂器的對抗，闡述其中的衝突與對比；第­二部分首重樂團的融合，展現客家八音於現代的華麗蛻變。開始的三把加了弱音器的小號吹­響了莊嚴的號角樂(Fanfare)，開啟一扇古老傳統的大門，門扉深處傳來二胡與揚­琴婉轉動人的樂曲，如絃索調般的訴說過往的繁華...隨著節奏加快，熱鬧的鑼鼓登場，­嗩吶奏響慶典的歡樂，但在樂團的競奏之下，卻逐漸轉變為奇異的進行曲後嘎然停止，隨後­，樂曲進入一個饒富夢幻色彩的自由隨想。在眾多的聲響與華彩樂段中，八音色彩逐漸浮現­，樂團也漸漸的與之融合。突然，在嗩吶的領奏下，鑼鼓喧騰，齊奏出莊嚴大氣的吹場樂，­那是慶典中眾神出巡的熱鬧場景。整個樂曲推至高潮，隨後氣氛轉回一開始莊嚴的號角樂，­改由八音樂器主奏，在管樂團的襯托之下，華麗的結束全曲。

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綺想的连系：

客家哲学：時空韵组成的客家第八度感触！
方程式：

時空韵组成的客家第八度=f(X,Y, Z, T, M, H, P);


其中X, Y, Z 为空间；
T 为時间；
M, H, P 为音韵的melody, harmony, percussion ; 共七度。每一度又受x, y, z, t, m, h, p中的其中的六个度数影响，


其他族群只有四度，如广府人在广州，潮汕人在潮汕。客家人满天下，故有客家空间X， Y， Z；多了三度。




探讨问题是
時空韵组成的客家第八度=f(X,Y, Z, T, M, H, P)=?

https://www.hakkaonline.com/foru ... hread&tid=92186

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能制作乐器的材料大约有八种：“金、石、土、木、匏、革、丝、竹”，后来，人们就将各种乐器通称为“八音”；“会”在这里指的是一种形式、一个平台，将各种乐器有机地结合在一起演奏音乐，就叫做“八音会”。
。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。。经过至少800多年的发展，目前已形成八大吹奏套曲，五大吹奏世家，70余个表演团体，1000多名表演艺人，演出涵盖婚庆、婚丧事庆典，足迹遍布晋陕蒙地区，影响远播东南亚国家，并涌现出了胡金泉、胡天泉、王高林等八音演奏艺术大师，尤其是新组建的忻州八音乐团，还获得了第六届中国民间艺术金奖和第七届中国民间山花奖。。。。。。。。。。。。

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好客傳-美濃國中八音社的年青人正在学习：
http://youtu.be/0lcFpzWvLw4

Published on Sep 11, 2013
提到客家八音，大多是婚喪喜慶的時候，所使用的表演樂器，而流傳的大多在老人家這一輩­，年輕人接觸的機會不多，為了要傳承這項文化，美濃國中開辦了八音社，請來了四位擅長­八音樂器的老師來指導，就是希望客家鼓樂不要失傳。其實在美濃許多國小都有辦八音社，­但是到了國中因為客家壓力，所以大多沒有再繼續辦，造成學習斷層，因此美濃國中設立八­音社，要傳承客家古樂。客家八音指的是八種製作樂器的材料，主要的樂器是嗩吶，傳統是­由所有老師們吹奏樂器，而且因為早期的樂師大多是清苦的盲人，沒有譜，是靠記憶記節奏­。現在為了交導學生，因此團長林作長，把八音化成簡譜，有利學生學習。一開始學生對於­客家八音並不了解，認為只有在喪禮才會使用，有感於此，美濃國中開始推廣客家八音，讓­學生與新進老師們都一塊兒認識客家傳統古樂文化。

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华夏音乐踪迹由文到图片：
http://baike.baidu.com/view/11071720.htm

再到八个间度的电音時间混响(time-reverb). 不是一般的空间混响.

给予客家音乐元素的追逐。

owento2008

時空韵组成的客家第八度感触