【推荐】客家童謠兒時歡樂ＢＡＲ-台灣苗栗照南國小小朋友的作品
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專題名稱 客家童謠兒時歡樂BAR就讀學校 照南國小
班 級 五 年8班
小組成員 劉嘉恆、張芸、童婕欣、蕭明潔、紀柏宇、羅悅徵、謝孟儒、葉唐迪
指導老師 唐鶯妮，胡儒君
專題描述 苗栗縣是全省客家人口主要分布地區，但由於時代背景與時空環境等因素下，使得客家母語有明顯流失與斷層的趨勢，幸而近年政府重視到台灣本土化的教育，配合九年一貫課程的實施下大力推行母語文化。而我們定「客家歌謠兒時歡樂BAR」這主題就是希望能引起學童學習的興趣與自信，並藉由網界博覽會讓非客家族群的朋友也能藉此了解我們師生的用心，進而開始對客家人與客家文化從重新了解到包容與尊重。身處於全球化時代，具備多元文化素養必然成為新世代的主流！！
工作計畫 客家童謠兒時歡樂BAR雙週工作計畫
◎週次：第一週（10/1~10/12）
※工作計畫
1.成立研究團隊。
2.開會討論、訂定工作計畫。
3.蒐集網路、書面等相關資料。
4.擬定研究主題方向、大綱。
5.與指導老師接觸。
6.討論訂定實地訪問計畫。
7.組員進行研讀資料、整理資料及心得書寫學習。
8.組員進行數位相機操作學習。
9.組員進行肢體表演課程學習。
10.組員進行Internet使用學習。
※工作內容事項
1.組成研究小組，共11人。
2.(1)研究專題的介紹。(2)訂定工作計畫。
3.查閱網路資料、書籍相關資料。
4.(1)選定研究主題。(2)擬定研究大綱。
5.請教指導老師獲得相關資料。
6.(1)預定十月底訪問林勤妹及林月嬌老師。
(2)預定十一月初參訪客家八音樂器。
(3)預定十一月底參訪客家電視台及表演客家童謠表演。
7.(1)善用期刊論文索引、Internet、圖書館藏書，獲得資料。
(2)學習如何整理資料和詳細紀錄所蒐集到的資料出處。
(3)討論如何寫「工作日誌」？
8.瞭解數位相機的適用和操作。
9.此肢體表演課程分為三大部份。
10.學習使用網路硬碟、家族、信件及資料上傳的使用方法。
◎週次：第二週（10/13~10/26）
※工作計畫
1.蒐集網路、書面等相關資料。
2.研讀資料、整理資料及討論心得。
3.組員進行客家歌謠學習。
4.進行實地參訪一。
5.討論、訂定網頁內容架構。
6.著手撰寫研究報告一。
7.小畫家繪圖軟體學習。
8.友立Photoimpact6.0影像處理軟體學習。
9.網頁編輯軟體Dreamweaver學習一。
※工作內容事項
1.查閱客家歌謠產生的歷史淵源及客家音樂分類的網路資料、
書籍相關 資料。
2.(1)自己和他人資料的整合。(2)活動心得分享。(3)前幾週問題檢討。
3.學習「新年樂」、「快樂在農家」、「桃花開」、「震動」…等
童謠歌曲。
4.(1)製作訪問林勤妹老師及林月嬌老師的題目。
(2)指導訪談紀錄的要領。
(3)詳細紀錄訪談內容資料。
5.網頁內容分為八個部份；「開鑼囉」、「時光機-回到過去」、
「音樂王國」、「大師點名簿」、「大顯身手-童謠作」、
「大顯身手-童謠唱」、「唱作成果展」、「時光機-飛到未來」。
6.「開鑼囉」、「時光機-回到過去」資料的整理及文字的輸入。
7.(1)繪圖。(2)文字的特殊效果。
8.(1)影像特效運用。(2)文字特效的運用。\r
9.(1)版面設計與運用。(2)表格的運用。(3)動態效果一。
◎週次：第三週（10/27~11/9）
※工作計畫
1.蒐集網路、書面等相關資料。
2.研讀資料、整理資料及討論心得。
3.組員從事客家童謠創作。
4.進行實地參訪二。
5.規畫並完成首頁結構和圖案設計。
6.開始進行照片的編輯。
7.著手撰寫研究報告二。
8.網頁編輯軟體Dreamweaver學習一。
※工作內容事項
1.查閱童詩創作及客家八音的網路資料、書籍相關資料。
2.(1)自己和他人資料的整合。(2)活動心得分享。(3)前幾週問題檢討。
3.從事客家童謠的創作-仿作。
4.(1)交待實地參訪時的注意事項。
(2)參訪客家八音樂器。
(3)詳細紀錄參訪內容資料。
5.規畫並完成首頁結構和圖案設計。
6.(1)照片的分類。(2)進行照片的編輯。
7.「大師點名簿」、「大顯身手-童謠作」、「大顯身手-童謠唱」
資料的整理及文字的輸入。
8.(1)動態效果二。(2)「元件」的使用。
◎週次：第四週（11/10~11/30）
※工作計畫
1.研讀資料、整理資料及討論心得。
2.進行實地參訪三。
3.進行客家童謠表演。
4.著手撰寫研究報告三。
5.繼續照片的編輯。
6.網頁主架構完成和美工編輯製作。
7.整理資料及編輯網站內容文案。
8.檢討並修正缺點。
※工作內容事項
1.(1)自己和他人資料的整合。(2)活動心得分享。(3)前幾週問題檢討。
2.(1)參觀客家電視台。(2)詳細紀錄訪談內容資料。
3.客家童謠表演。
4.「時光機-飛到未來」、「唱作成果展」資料的整理及文字的輸入。
5.繼續照片的編輯。
6.網頁主架構完成和美工編輯製作。
7.整理資料及編輯網站內容文案。
8.(1)檢討與修正網頁。(2)檢視與上傳網頁是否有問題。
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