客說客話：以客家講堂凝聚文化
年初以來受客家文化中心籌備處委託，規畫在新瓦屋辦理「客家講堂」；此刻，課程正要上路，赫然發現客視也大打客家講堂的廣告。原來是8月1日起，午間新聞將大改版，在「當晝新聞」前，先播客家講堂。節目由具備豐富客家文化素養的學者主持，從客家的角度出發，邀請社會各領域的鄉親朋友至現場針對當集主題共同討論，帶領觀眾一同進入客家知識殿堂。
客家講堂的概念並非今日所創，印象所及，至少重要的客庄如六堆與龍潭等，也都曾以客家講堂的名義，開授歷史、文化、語言、產業及客庄田野參訪等課程。換言之，藉由客家知識的傳承與創新，從而開展客家前景，始終是關懷客家命脈者的核心工作。
眾所周知，教育是百年大計，冀望一二課程挽狂瀾於將倒，不啻緣木求魚。目前國內客家研究的學院系所與中心已近20所，儘管箇中參差不齊，但是整體架構與研究者的數量，可稱完備。然而，學院的研究既受限於特定的評鑑制度，且其研究之初衷並非針對庶民生活而發，因此創設社區大學式的客家講堂，確實更切近於客家運動之本衷。
新瓦屋這個客家傳統單姓村落的生活方式因高鐵特定區而於一夕間消失，如今卻因行政院客委會客家文化中心籌備處的進駐，加上一步之遙的六張犁也有交通大學客家文化學院落腳；一時間，一個能夠綰合學院、社區與政府的文化場域，在此形成。我因此樂於呼朋引伴，在這裡建立一座講堂，使它成為推廣客家知識、展演客家美學與繼承客家文化的中心。
我和朋友們在此開設具備了客家核心價值的課程，而所謂客家核心價值包含客語與客家文化兩個元素，任何課程只要以全客語為教學語言，或者以他種語言講授客家文化禮俗與美學，即合乎我們所定義的客家核心價值。
近程而言，我們冀望透過這些課程，在新瓦屋展現客家與客家豐富的人文歷史價值；中程目標則為建立一處具有向心力的教師團隊、有效而具創意的行政服務、以及全客語的教學生活環境之客家講堂；遠程方面則將架構交大客家學院、行政院客委會以及新竹縣政府文化行政部門，相互整合的客家社區大學，從而成為展現客家知識與推廣客家美學的中心。
社區大學之路，此去漫漫，沿途多見鎩羽者，我們野心小一些，藉由講堂的模式，努力，再努力。
（交通大學人文社會系助理教授）
2008-07-28╱台灣立報╱第11版╱原民╱■羅烈師
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