在家講國語 罰講客語十遍
國中二年級的陳佾玄和小學六年級的陳家玟，小小年紀，說得一口流利客語，不只客家教材例如生趣介人公仔書ＣＤ、教學ＤＶＤ找他們錄製，最近還上了客家電視台的「鬧熱打擂台」節目，表演兒童組的客家才藝，演唱「本本係英雄」和「耕田阿哥摘茶妹」客家歌曲，還用流利的客語和主持人進行有趣的對話。陳氏兄妹這麼會說客語，要歸功於他們的父母陳德桂和王雲對從小用心栽培。陳德桂說，他們家人講話只有一種語言就是客家話，父母嚴格要求，孩子自然會把客語當成母語，不只會講，而且習慣講。陳家玟說，有時候在家講了國語，爸爸會罵人，還要求她用客語罰講十遍，學校教的客語，程度很淺，有客家同學學了很久，還是只會打招呼。
根據行政院的統計，卅歲以下年輕客家人，只有三成能聽懂客語，而其中只有一成可流利使用客語，沒有使用的環境是造成語言不流利的主要因素，陳德桂說，住在大台北都會區，四週都是講國語及閩南語，如果他們夫妻不嚴格要求小孩在家講客語，一定會被環境打敗，全家回苗栗老家，他發現下一代幾乎都不太會講客語，小孩不講，大人也不要求，客語就迅速流失。
但客家人反而多半會講閩南語，陳家玟說，她陪阿嬤看電視，阿嬤雖然不會講閩南語，但喜歡看民視連續劇，客家電視台只有一台，節目選擇不多，久而久之她也會講閩南語。
台北市政府客家委員會前主委、現任顧問的黃正宗說，客語教育主要靠家庭傳承，但祖父母教不動習慣說國語的兒子女兒，只好教還年幼的孫子孫女，結果是祖父母和孫子孫女會講客語，中間那一代反而不會講客語，變成隔代傳承。
在家講國語 罰講客語十遍
資料來源: http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/aug/22/today-taipei10.htm
振興母語 以客為尊
客語演講賽中，一位完全不會講客語的參賽同學，硬是將阿公阿嬤一字一句教講的稿子，背在腦袋中參賽，結果他拿到前三名。面對都會孩子幾乎不會說鄉土語言，大理國小校長邱豐盛有些阿Ｑ地說，「至少那孩子背了一篇客語文稿。」鄉土語言教學 成效不彰
為了搶救母語，教育部頒訂了九年一貫語文課程綱要，在小學到國中九年義務教育階段，小學一年級到三年級要會聽和會說客語基本生活用語，四到六年級要能自由地用客語交談，七到九年級要會用客語演講和辯論，但學校教客語政策實施以來，成效並不如預期。
客語教學究竟出了什麼問題？黃正宗抨擊是政府政策有問題，他說，客語被列為選修課程，學校每週才排一節客語課，而且是客語唱遊，根本在浪費時間，沒什麼用，考試領導教學，要會說流利的客語至少一週要上三到四小時，即使一般客語學習也至少要二小時才夠。
但現況卻是國中生忙升學，即使是客家子弟，多半也不願意花時間學客語，有機會補救客語教學的時機是在幼稚園及小學，但老師教學用國語，同學聊天也不講客語，都不利於客語學習。
鄉土語言教學環境也不利於客語，依教育部規定，客語和閩南語、原住民語同被列為鄉土語言，每週至少要上一節鄉土語言課，實施六年多以來，卻出現了「大者恆大」的情形。有客語老師直指，閩南語愈來愈受重視，客語及原住民語相對衰弱，鄉土語言推手反而變成殺手。
根據教育局統計，九十四學年度鄉土語言開班情形，閩南語開班五千六百九十二個班，占七成九多，選修人數為十五萬五千零七十八人，約占八成五；而客語開班數為一千二百八十二班，約占一成八，選修人數二萬六千八百五十七人，約占一成五，小學生修鄉土語言，十個有八個選修閩南語。
教育局統計的客語開班比率，也有可能反映出客家人口數比率，未必凸顯出客語教育的危機，但北市曾發生一所國小沒有讓學生選修，就安排所有學生都學閩南語，要學客語的學生只能利用晨光時間，雖然這所學校後來被教育局糾正，但也凸顯出閩南語主流強勢地位，以及客語教育的危機。
另外更值得關注的是，客家子弟不選修客語而選修閩南語，已失去當初母語復興的政策意義，不選修的原因，客語老師說，有的家長認為既然要花時間，不如學「更實用」的閩南語，有的家長則認為選修客語好像是一種標記，告訴大家他們是客家人，而他們並不想曝光。
塑造學習客語大環境
為鼓勵學客語，客委會開辦了客家文化學堂，今年有七十二個各具特色的班級，而客家文化會館也負擔了部分的教學功能，但會參加的多是有心保存客語志士，黃正宗雖建議用信仰來帶動客語教育，但被大環境同化的客家後代子孫，信仰本身就在流失，面對客語式微的危機，如何塑造出學習客語的有利大環境，對客委會是嚴苛的挑戰。
振興母語 以客為尊
資料來源: http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/aug/22/today-taipei9.htm
[ 本帖最后由 huangchunbin 于 2007-8-22 10:31 编辑 ] 我23嵗之後的客語大坏境是在東莞客家村裏培養出來的:victory:
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