【哈客百分百】客家大學資源整合與發展(转)
http://www.hakkatv.com.tw/ihakka/TVInfo/EventView.asp?InfoID=53經歷八0年代以來的各種客家社會運動,以及近年來社會、政治變遷的衝擊,台灣客家人對於自己族群的危機已有深切的覺醒,客家研究也逐漸受到國內外學術界的重視;社會各界逐漸體認到,將客家議題從社會運動層面提升到學術探討的層次,才是凝聚共識,建立客家研究主體性的根本之途;客家族群文化的生存發展,尤其需要落實在客家研究。
成立客家的學術研究機構,未來預期整合台灣客家研究資源,將可逐步建立一座全球化的客家研究資料庫,來帶動國內客家及其相關社會科學的研究發展,並強化台灣族群文化資產的闡揚與研究;隨著台灣社會主體性的建立,客家族群的文化與權益也逐漸獲得應有的重視,除了在政治上力求實行民主,經濟上資源合理共享,社會上重建和諧互動的族群關係外,更在文化教育上尋求資源的公平分配,使客家文化得以自主發展;中央大學客家學院的設立,以及聯合大學全球客家研究中心的設立等,都有指標性的意義。
受到全球化的影響,各國的教育逐漸走上國際化的趨勢,但是每個國家的本土文化才是讓民族活力生生不息的土壤。如何發掘本土知識經驗與價值,維持各族群獨立而具有生命力的文化體系,是當今高等教育的重大課程。台灣的大學教育應該在民主的原則下,努力呈現各族群對於多元文化的貢獻,大學可以透過豐富的研究資源予以保存與發揚;國立中央大學率先於2000年五月成立「客家研究中心」為台灣首創客家專責研究單位,又於2003年八月成立台灣首創的「客家學院」,帶動了國內客家及其相關社會科學之研究發展;國立聯合大學也在今年三月成立「全球客家研究中心」;「苗栗學研究中心」結合在地精神與文化的研究,其他各大學也將陸續成立客家的研究課程,這對客家文化的的傳承及人才的培育而言是歷史性的一大步。
行政院客委會在今年初有一政策為「打造客家學院聯網」,客委會 葉菊蘭主委表示,已整合中央、交大、聯合、竹師四所大學院校,做為客家學術研究及文化推廣的主體。其構想是「虛擬的大學實質的學院」藉由聯網的方式同樣達到客家高等教育學術研究的目的;客家學術的研究將朝國際化方向努力,並結合國內有意增設客家系所研究中心的大學互相整合,支援學術研究與教學計畫,舉辦大型國際及國內學術研討會,海內外客家族群地域調查比較,研究出版學術專刊和政府委託計畫等工作,以落實多元文化教育的理想;國策顧問 李喬及國立聯合大學校長 金重勳與主持人 黃肇松有精采而深入的對話。
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