福建师范大学外语系 李荣宝教授（武平人）
李荣宝教授学术研究情况简介http://www.fli.com.cn/images/staffpic/lrb.JPG
李荣宝，男，1957年6月生，福建省武平县人，1980年2月毕业于龙岩师专英语系；1988年7月毕业于福建师范大学外语系，获硕士学位；2000年7月毕业于北京师范大学心理系，获博士学位；现为福建师范大学外语学院教授，副院长。主要从事语言认知的行为和神经电位实验研究，近5年来的主要学术成果和学术活动包括：
一 成果(近5年)：
1 《双语语义表征及其通达机制》。福建人民出版社，2002年（专著）(2002年11月)。
2双语者的语义表征。《现代外语》1999年第3期（1999年9月）。
3双语者第二语言表征的形成与发展。《外国语》2000年第4期（2000年9月）。
4 双侧前额皮层的语言功能 --用近红外技术研究语言功能的初步实验。《心理科学》2000年第5期（2000年9月）。
5语言认知加工的早期皮层电位。《心理科学》2001年第6期（2001年11月）。
6语境信息的记忆与双语的语义存贮（英文），《心理学报》2000年增刊（2000年12月）。
7双语表征研究的理论与实验方法。《当代语言学》2001年第4期（2001年11月）。
8双语表征研究中存在的问题及其解决办法。《当代语言学》2002年第4期（2002年11月）。
9汉英语义通达过程的事件相关电位研究。《心理学报》2003年第3期（2003年5月）。
10 The Similarity and Difference of N400 Potentials Elicited by Chinese and English.“第十届汉语及其他亚洲语言认知加工国际会议”报告论文（2002年，台湾）。发表于Chinese Journal of Psychology(《中华心理学刊》)，2004，46（2）91-111。
11Information processing of Chinese compound words. Psychologia, 1999(42) (第三作者)（1999年9月）。
12 《高智能：新一代富翁》，倪建民、王挺革主编。中国科学出版社，1999年。（本人完成第2、3、5章，计9万字）（1999年6月）。
二 科研项目：
1 方言对儿童语音意识的形成与阅读能力发展的影响，国家社科基金课题一般项目（课题编号：03BYY006），2003-2005年, 7万元。
2 不同方言背景下儿童语音意识和阅读能力发展的差异，教育部人文社会科学研究2003年度项目（课题编号：03JD740004）。
3 不同方言背景下儿童语音意识和阅读能力发展的比较研究，福建省社科“十五”规划项目（课题编号：SK10-079），2003-2004年，0.8万元。
4 双语心理词典的结构及其认知机制，福建省教育厅B类课题，0.3万元。已完成。
5 双语表征研究，福建师范大学语言文学研究中心课题，5万元。已完成。
三 获奖情况
1 2003年福建省社会科学优秀成果二等奖一项。
2 2003年福州市社会科学优秀成果三等奖一项
3 2001年福建师范大学“九五”优秀科研成果奖一项。
http://www.fli.com.cn/lrb.htm
页:
[1]