推動國小讀報 提升語文能力.了解時事
【文╱轉載自客家電視台／潘成旺 屏東竹田】屏東縣竹田國小，自3年前開始推動「國語日報週刊」班群實驗班，讓一到四年級的孩子，透過讀報活動提升語文能力與關心社會的胸懷，學校並透過簡報來了解時事，拓展孩子的國際視野。
「ㄐㄧㄚ，甲甲，ㄉㄜ，的習ㄍㄨㄢˋ慣嗎？」
低年級的小朋友，雖然還不認識幾個國字，但是透過注音閱讀，還是可以增加孩子的識字率。
指導老師 徐桂香：「我覺得孩子有看報紙的習慣，其實是很好，書裡的東西和看報紙的東西，可以合在一起的話，他會覺得我更加會念書，其實是幫助他認識更多的字。」
指導老師 陳一萱：「敘利亞，從敘利亞的地方，他(難民)其實逃難的路線，他想要通過地中海，到西歐的其它國家。」
指導老師陳一萱指出，透過讀報，也可以培養學生的國際觀，開闊國際的視野。
指導老師 陳一萱：「我自己在上課的時候，和學生分享過，關於世博這件事情，我發現其實，他們都不知道世博是什麼，他們也不知道上海世博是什麼，我就覺得很可惜，這件事情是一件很大，很值得分享的事情。」
竹田國小校長 謝俊明：「讓孩子知道，世界不是只有台灣，他們的國際視野可以提升。」
校方表示，感謝指導老師在學校設置國際讀報區，讓孩子們喜歡運用及閱讀報紙，透過國際大事的發生，再加上運用地圖指引，讓孩子學到課本之外的知識與從小就能培養，對國際脈絡的觀察。(2015-09-28)
资料来源：http://hakka.ncu.edu.tw/hakka/modules/tinycontent/content/paper/paper239/239(15).html
页:
[1]