加強情感認知 大學開設情感教育課
近年來，因為複雜感情問題，而引發的社會案件層出不窮，有鑑於此，為了加強學生的情感認知和能力，大學校園裡，開設了「情感教育」課程，不過感情問題百百種，學校能怎麼教呢，而戀愛這個學分，透過上課學習，真的就能學會嗎，帶大家來看看，大學校園裡，老師如何教導這門課程，從追求、交往到分手，每個階段又該怎麼處理。人家說大學必修三學分，是課業、社團還有愛情，不過對不少大學生來說，從國小到高中之際，總被父母禁止談戀愛，但等到升大學，父母又開始擔心，為什麼他們身邊沒有伴，不過談戀愛這件事情，從小沒人教，難道跨進大學校門，自然而然就學會了嗎？
大學生：「家長好像比較少講，一般都是同學和媒體這樣。」
大學生：「(朋友)他自己的經驗，然後或是從電視上，就是電視劇之類的。」
所以戀愛這個課題，除了朋友分享經驗法則，不少人是用小說、漫畫、電視劇或電影，來認識愛情的模樣，但專家指出，這類型題材內容，往往以較極端的情緒，作為故事背景來發揮，與大部分人的生活有別，特別在浪漫、夢幻之餘，還有生活的現實面得考量，提醒年輕人，若透過如此方式了解，可能會像瞎子摸象，只看到片段而非全貌。
世新大學口語傳播學系教授 劉文英：「它強調那個特質，也許對於戲劇性，這個觀點來講是有用處，可是對於我們一般人生，怎麼樣來維繫愛情關係，反而沒有很清楚的給予建議。」
「喔，(壁咚)就是這樣子，好，很好，那我想請問一下，女生覺得壁咚會不會。」
近年來越來越多大專院校，開始注重情感教育，開設與「戀愛」、「幸福」，等相關課程，102學年度，全台灣就有1500多堂課，是名副其實的「戀愛學分」，像世新大學通識課「情愛溝通」，就是教同學如何使用親密話語，好好溝通。
「不是只講你好棒，而是他哪裡，真的很厲害，比如說他如果是辯論隊的。」
將抽象的感情知識，運用不同案例來分享，幫助同學和自身經驗產生連結，才能學以致用。
修習「情愛溝通」課程學生：「談戀愛的時候，我們不知道，我們不小心，說出的哪一個話，會傷害到對方，或者是說別人，對方在某個時候，會特別需要我去說一些什麼。」
修習「情愛溝通」課程學生：「很多事情，不是說我深藏在心裡面，你就可能會知道，一定要說出來，就像剛剛課堂上有講，一定要把愛說出來這樣子，而且要落實在行動，不要光說不做。」
世新大學口語傳播學系教授 劉文英：「不是為了譁眾取寵，就是真實的說，如果我們希望，這段愛情關係好，哪些事情該做，所以我們把它變成一個課程，從研究的角度，給予一些我們認為，經過檢驗過的建議。」
戀愛既然有開始，也可能面臨結束，近年來社會新聞版面上，出現不少情殺事件，學者分析是因為在交往關係中，許多被分手的人，很容易感受到被拋棄、被背叛等挫敗情緒，因此會用勉強、威脅，甚至報復來應對，往往以暴力開端，引發傷亡案件，民間團體的調查就發現，1000名受訪者，有48.8%曾遭受親密關係暴力，這些受害者，有高達60.9%，是在男女朋友階段受害。
而國外研究則顯示，16到24歲的青年最容易遭受親密暴力，因此他們呼籲教育單位，更應該加強年輕學子，在感情關係中，有關分手這方面的知能。
現代婦女基金會副執行長 林美薰：「我覺得這種教育，就有點像預習，讓他是心理上去演練，萬一我發生什麼事，我追求不成，萬一他跟我分手，萬一他劈腿，萬一我遇到恐怖情人，那我可以怎麼辦。」
將感情挫折比擬為，災害情感教育課程看作是防災演習，「開心談戀愛、理性談分手」，幫學生建構正確的情感知識，學者認為，當孩子預先知道，愛情發展過程裡，可能會發生哪些情形，成為「先知先覺者」，這樣面對任何狀況，就能不慌不亂的享受愛情。(2015-05-21)
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